AMS International Conference – Algorithms, Media & Society se centra en la alfabetización mediática y algorítmica y estudia cómo los sistemas de recomendación, las plataformas digitales y la inteligencia artificial influyen sobre acceso a información, opinión pública, educación, derechos y comportamiento social. El congreso adopta una perspectiva interdisciplinar que conecta comunicación, educación, tecnología, regulación y ciencias sociales y busca investigaciones originales capaces de explicar cómo las personas comprenden y utilizan entornos mediados por algoritmos. Su convocatoria organiza las propuestas en áreas dedicadas a educación, información, gobernanza, inteligencia artificial, desigualdad, regulación, cognición y sociedad civil y utiliza revisión científica anónima para evaluar las contribuciones.
El objetivo de AMS International Conference – Algorithms, Media & Society consiste en avanzar el conocimiento sobre alfabetización algorítmica y proporcionar métodos para comprender de manera crítica sistemas que organizan contenidos y condicionan la visibilidad de la información. Las plataformas digitales utilizan algoritmos para seleccionar, ordenar y recomendar contenidos y estas decisiones pueden afectar a formación de opiniones, acceso al conocimiento y ejercicio de derechos. La investigación analiza tanto el funcionamiento de estos sistemas como la capacidad de diferentes grupos para comprender sus efectos y relacionarse con ellos de manera informada. La alfabetización algorítmica y la educación constituyen una de las áreas oficiales.
Los trabajos pueden estudiar alfabetización crítica, conciencia sobre algoritmos, programas educativos, intervenciones y currículos de educación mediática. El objetivo consiste en investigar qué conocimientos necesita una persona para comprender cómo se selecciona y prioriza la información y qué estrategias pedagógicas permiten desarrollar esas competencias. Las contribuciones pueden evaluar programas de formación y analizar diferencias entre grupos con distintos niveles de experiencia tecnológica. Los algoritmos, la información y la opinión pública forman otro eje. Las propuestas pueden investigar cómo los sistemas algorítmicos influyen sobre exposición a noticias, formación de opiniones, desinformación y amplificación de determinados contenidos. Los sistemas de recomendación aparecen expresamente entre los temas.
La investigación puede analizar qué información priorizan, cómo afectan a diversidad informativa y de qué manera determinadas configuraciones modifican las posibilidades de encontrar perspectivas diferentes. La gobernanza de plataformas constituye otra línea oficial. Los trabajos pueden estudiar transparencia, rendición de cuentas, moderación algorítmica y responsabilidad de las plataformas. Estas investigaciones analizan cómo se toman decisiones sobre contenidos y qué mecanismos permiten supervisar los sistemas que las ejecutan. También pueden examinar la distribución de poder entre plataformas, instituciones y usuarios y evaluar procedimientos destinados a hacer más comprensibles las reglas utilizadas en entornos digitales. La relación entre algoritmos, inteligencia artificial y comunicación forma otro bloque. Las contribuciones pueden estudiar inteligencia artificial aplicada al consumo de noticias, automatización de procesos comunicativos, implicaciones sociales y ética del diseño.
La expansión de sistemas generativos introduce nuevas preguntas sobre procedencia de contenidos, confianza y capacidad para distinguir información producida mediante procesos diferentes. La investigación puede analizar cómo estas tecnologías modifican producción, circulación y recepción de mensajes. La vulnerabilidad y la desigualdad constituyen otra área destacada. El programa contempla vulnerabilidad digital, relación de jóvenes con entornos algorítmicos, alfabetización de personas mayores y brechas algorítmicas. Estos trabajos pueden estudiar cómo diferencias educativas, económicas o generacionales producen capacidades desiguales para interpretar sistemas digitales. El interés científico se encuentra en identificar qué grupos afrontan mayores dificultades y qué intervenciones pueden reducir esas desigualdades. Los derechos y la regulación forman otra línea oficial. Las propuestas pueden analizar derechos digitales, regulación de algoritmos, protección de datos e implicaciones jurídicas. Este ámbito conecta comunicación y tecnología con políticas públicas y permite estudiar cómo las normas intentan responder a sistemas que operan a gran escala y que pueden afectar a privacidad, acceso a información y capacidad de decisión. Los trabajos pueden examinar tanto marcos regulatorios como su aplicación práctica. La cognición y el comportamiento constituyen otra sección específica.
Las contribuciones pueden investigar procesamiento cognitivo de contenidos seleccionados algorítmicamente, respuestas emocionales, diseños experimentales y aplicaciones de neurociencia a problemas de comunicación. Este enfoque permite analizar cómo características de la presentación y selección de contenidos afectan a atención, interpretación y respuesta. La sociedad civil y la educación completan el programa mediante investigaciones sobre instituciones, intervenciones sociales, programas de alfabetización y colaboración entre sectores.
AMS International Conference – Algorithms, Media & Society busca así combinar investigación académica con problemas que afectan a organizaciones educativas, administraciones y otros actores sociales. Las propuestas individuales se presentan inicialmente mediante resúmenes y, después de la aceptación, se solicita un artículo completo de extensión académica, por lo que el encuentro sí contempla presentación de trabajos desarrollados. El congreso se dirige a investigadores de comunicación, educación, estudios de medios, inteligencia artificial, regulación, psicología y sociología digital. AMS International Conference – Algorithms, Media & Society contribuye al avance de la disciplina al proporcionar un marco donde los sistemas algorítmicos se estudian simultáneamente como tecnologías, infraestructuras informativas y fenómenos sociales.
Palabras clave: alfabetización algorítmica, alfabetización mediática, algoritmos, comunicación, plataformas digitales, opinión pública, noticias, desinformación, sistemas de recomendación, gobernanza algorítmica, transparencia, rendición de cuentas, moderación de contenidos, inteligencia artificial, automatización, ética de la inteligencia artificial, vulnerabilidad digital, jóvenes, personas mayores, brecha digital, derechos digitales, regulación algorítmica, protección de datos, comunicación digital, cognición, comportamiento, emociones, investigación experimental, educación mediática, ciudadanía digital, sociedad civil, plataformas, responsabilidad tecnológica, inteligencia artificial y comunicación, alfabetización crítica, políticas digitales, información digital, medios, regulación tecnológica
