--- title: "Congreso Internacional sobre Aprendizaje – RIA" description: "Aprendizaje humano y aprendizaje automático: Retos y oportunidades para la inteligencia artificial en la educación . Red de Investigación de Aprendizaje: Un espacio para el estudio del aprendizaje en..." url: https://dimecongresos.com/congresos/congreso-internacional-sobre-aprendizaje/ date: 2024-06-11 modified: 2025-11-13 author: "Sofía" image: https://dimecongresos.com/wp-content/uploads/2024/06/congreso-de-aprendizaje.jpg type: congresos lang: es --- # Congreso Internacional sobre Aprendizaje – RIA *Aprendizaje humano y aprendizaje automático: Retos y oportunidades para la inteligencia artificial en la educación*. ### Red de Investigación de Aprendizaje: Un espacio para el estudio del aprendizaje en todas sus formas La Red de Investigación de Aprendizaje (RIA) se presenta como un espacio de encuentro y colaboración para investigadores e investigadoras de diversas áreas relacionadas con el aprendizaje, tanto formal como informal. La red busca fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre diferentes perspectivas, con el objetivo de generar conocimiento nuevo y relevante para comprender los procesos de aprendizaje en todas sus etapas y contextos. **Un enfoque amplio y multidisciplinario** La RIA se caracteriza por su enfoque amplio y multidisciplinario, que reconoce la importancia de la colaboración entre diferentes áreas del conocimiento para estudiar el aprendizaje en toda su complejidad. La red integra perspectivas desde la psicología, la pedagogía, la sociología, la antropología y otras disciplinas, buscando comprender cómo los individuos aprenden en diferentes contextos y cómo este aprendizaje impacta en su desarrollo personal y social. **Un interés por todas las etapas del aprendizaje** La RIA abarca todos los niveles del aprendizaje, desde la primera infancia hasta la educación para adultos. La red busca comprender cómo los procesos de aprendizaje varían a lo largo de la vida y cómo se ven influenciados por factores biológicos, psicológicos, sociales y culturales. **Un enfoque temático y estrategias de acción** La RIA se define por su enfoque temático, que se centra en áreas de investigación relevantes para el estudio del aprendizaje en la actualidad. La red identifica temas comunes que motivan a sus miembros, y a partir de ellos se construyen estrategias de acción que buscan generar conocimiento y promover la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. **¿Quiénes pueden participar en la RIA?** La RIA está abierta a la participación de investigadores e investigadoras de todas las áreas relacionadas con el aprendizaje, tanto a nivel disciplinar como interdisciplinar. La red también da la bienvenida a estudiantes de posgrado y profesionales interesados en las temáticas abordadas por la red. **¿Cómo unirse a la RIA?** Para unirse a la RIA, se puede visitar la página web de la red o ponerse en contacto con el comité organizador. La red ofrece diversas formas de participación, como la asistencia a eventos, la colaboración en proyectos de investigación y la publicación de artículos en la revista de la red. **La RIA: Un espacio fundamental para el estudio del aprendizaje** La Red de Investigación de Aprendizaje se presenta como un espacio fundamental para el avance del conocimiento sobre el aprendizaje en el siglo XXI. La red ofrece un marco para el diálogo, la colaboración y la generación de conocimiento nuevo y relevante para comprender y mejorar los procesos de aprendizaje en todas sus etapas y contextos. **Temas destacados – Aprendizaje humano y aprendizaje automático: Retos y oportunidades para la inteligencia artificial en la educación** Tema 1: Pedagogía y currículo Tema 2: Medición y evaluación Tema 3: Organización educativa y liderazgo Tema 4: Aprendizaje en la educación preescolar Tema 5: Educación superior Tema 6: Aprendizaje en adultos, comunitario y profesional Tema 7: Identidad y diversidad de los estudiantes Tema 8: Tecnologías en el aprendizaje Tema 9: Alfabetización y aprendizaje de idiomas Tema 10: Educación en ciencias, matemáticas y tecnología